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“在爱知中学,每一个学生都是老师的挚爱。”这句温暖的教育承诺,是爱知文化的核心表达。校长石峰虎表示,学校以“有爱有智慧”为办学精神,将“爱似阳光,知若雨露”融入校园文化,通过“以爱育德、以知启智”的育人实践,培养兼具情感温度与智慧深度的时代新人。 走进陕西省西安爱知中学科创作品展览室,学生们发明的“画倾斜角多功能直尺”“组合数学教具”等6000余项创新成果令人赞叹。科技辅导教师李敏介绍,学校组建专业科创团队,近20年指导学生获省、市级以上奖项3000余项,形成了“参赛人数最多、创新成果最多、获奖成绩最高”的“爱知现象”。 多年来,学校坚持五育并举,创新打造出“基础性培养+多元化发展”育人模式,通过“自律自立塑造自我行动计划”等特色德育品牌,引导学生自主成长;依托智慧体育、心理健康救助体系、AI赋能教育,推动学生全面发展。 学校通过“课程再造”“教师培养”“多元评价”等七大行动,深化教学改革,构建起“三位一体”家校共育机制,并积极承担教育帮扶等社会责任,为区域教育优质均衡发展贡献“爱知方案”。 “在招生的过程中,西安爱知中学严格践行‘阳光招生’政策,保障学区内适龄儿童按政策免试入学。”石峰虎说,学校坚决杜绝“掐尖挑生源”现象,而是通过优化师资结构、减轻学业负担、提升教学效率,让每个孩子享受公平而有质量的教育。 面向未来,石峰虎表示:“我们将继续以‘办全省示范校、样板间’为目标,在规范办学中坚守初心,在改革创新中突破瓶颈,用‘爱与智慧’点亮每个学子的成长之路,全力打造群众满意、社会认可的家门口好学校!”
继4月10日成功举办首届科普讲解大赛后,为进一步提升参赛作品质量,选拔优秀视频角逐新城区乃至市省科协讲解大赛,我校于4月28日下午在二楼报告厅开展专项指导活动。本次活动特邀大赛评委之一徐天宇老师、资深科普教育李敏老师,为28位获奖选手带来兼具专业性与实操性的科普讲解提升课程。 活动现场,徐天宇老师从评委视角切入,对决赛选手的表现进行深度复盘。他以选手们在古代黑科技、人工智能等主题讲解中的实际案例为样本,逐一剖析语言节奏把控、舞台表现力等细节问题。针对部分学生讲解时过于依赖PPT、与观众互动不足的情况,徐老师现场示范如何通过眼神交流、手势辅助增强感染力,并强调“科普讲解既要传递知识,更要激发共鸣”。在点评初一19班学生《探秘手术机器人:医疗科技的未来》讲解时,徐老师既肯定了其选题的新颖,还就其PPT在逻辑性、结构化方面进行了评价,建议她在科学原理阐述上增加更多生活化比喻,让内容更通俗易懂,同时还要挺胸,给公众以代入感。 随后,李敏老师围绕“讲稿优化” “PPT 设计”“视频录制”三大核心模块展开指导。在讲稿打磨环节,她通过对比优秀科普案例,总结出“悬念引入—原理拆解—价值升华”的三段式结构,并结合选手作品,手把手教学生如何将复杂的科学理论转化为故事化表达。“就像讲述智能垃圾桶研发,不妨从生活中的真实情境切入,再层层深入讲解其原理及创新点。”李老师强调。在PPT制作指导中,她以色彩搭配、构图设计为基础,详细讲解了动态图表运用、逻辑层次架构等技巧,还特别提醒学生避免文字堆砌,用可视化元素辅助讲解。 本次指导采用“理论讲解+案例剖析+现场答疑”的形式,选手们在老师的引导下,即时发表修改讲稿、调整展示方式的设想和建议。初二(13)班的张同学感慨:“原本我总担心讲不清楚专业术语,听了老师的建议,尝试用模型进行展示,效果立竿见影!”活动结束后,学校将组织选手进行再次打磨,预计下下周完成区市级参赛视频的录制与报送。作为“爱智畅‘享’ 点亮未来”系列活动的延伸,此次专项指导不仅是对首届科普讲解大赛成果的深化,更为学生搭建了持续成长的阶梯。未来我们将常态化开展科普能力提升培训,推动科学教育从赛事展示向素养培育的深度转型,助力更多学子在科学传播的舞台上绽放光彩。