“在爱知中学，每一个学生都是老师的挚爱。”这句温暖的教育承诺，是爱知文化的核心表达。校长石峰虎表示，学校以“有爱有智慧”为办学精神，将“爱似阳光，知若雨露”融入校园文化，通过“以爱育德、以知启智”的育人实践，培养兼具情感温度与智慧深度的时代新人。 走进陕西省西安爱知中学科创作品展览室，学生们发明的“画倾斜角多功能直尺”“组合数学教具”等6000余项创新成果令人赞叹。科技辅导教师李敏介绍，学校组建专业科创团队，近20年指导学生获省、市级以上奖项3000余项，形成了“参赛人数最多、创新成果最多、获奖成绩最高”的“爱知现象”。 多年来，学校坚持五育并举，创新打造出“基础性培养+多元化发展”育人模式，通过“自律自立塑造自我行动计划”等特色德育品牌，引导学生自主成长；依托智慧体育、心理健康救助体系、AI赋能教育，推动学生全面发展。 学校通过“课程再造”“教师培养”“多元评价”等七大行动，深化教学改革，构建起“三位一体”家校共育机制，并积极承担教育帮扶等社会责任，为区域教育优质均衡发展贡献“爱知方案”。 “在招生的过程中，西安爱知中学严格践行‘阳光招生’政策，保障学区内适龄儿童按政策免试入学。”石峰虎说，学校坚决杜绝“掐尖挑生源”现象，而是通过优化师资结构、减轻学业负担、提升教学效率，让每个孩子享受公平而有质量的教育。 面向未来，石峰虎表示：“我们将继续以‘办全省示范校、样板间’为目标，在规范办学中坚守初心，在改革创新中突破瓶颈，用‘爱与智慧’点亮每个学子的成长之路，全力打造群众满意、社会认可的家门口好学校！”

教育何以抵达生命的本真 转载自《中国教师报》2025年4月30日05版 当教育的本质在分数竞争与工具理性中渐显模糊，如何让学校成为唤醒生命自觉、激扬生命潜能的精神场域？4月15日至16日，由教育部中学校长培训中心主办的以“落实规划纲要，创新育人方式”为主题的全国优秀中学校长教育思想研讨会在华东师范大学宁波艺术实验学校举行。 来自浙江、上海等地的六位全国优秀中学校长（书记）聚焦“在生命关怀中厚植家国情怀”“在历史传承中实现守正创新”“在五育融合中培育核心素养”等核心命题，呈现了教育家型校长教育思想的生成逻辑和实践范式。 在校长的报告中，“爱”“美”“智慧”“生命”“每一个”成为高频词，他们从不同视角和具体实践深度诠释了这些概念。爱是生命舒展的前提 在陕西省西安爱知中学校长石峰虎看来，“爱”是教育的灵魂，是“尊重个体差异、关注身心发展”的专业实践，而非感性施舍；云南省曲靖市第一中学党委书记李德安则认为“爱，若水润物”，强调“适时、适境、适度”；华东师范大学宁波艺术实验学校教育集团党总支书记陈伟忠提出“放下‘塑造’执念，以敬畏之心陪伴成长”，通过“品格暮省课”让学生在自我反思中建立自信，这一观点给与会的众多校长留下深刻印象。校长们普遍表示，爱是生命舒展的前提，只有在被尊重、被信任的教育生态中，生命才能展现潜能。 安徽省合肥市第四中学党委书记熊荣领认为，“美”是“景美、物美、文化美”的沉浸式体验，既包括校园物理环境，也涵盖人文浸润；“美”在曲靖一中体现为“传统与现代的共生”，在西安爱知中学则是“发现、审视、创造”的能力进阶，通过戏剧、陶艺等课程的实施，让学生在实践中感受美，寻找美与生活的联结。 美是生命的精神底色。校长们认为，美的教育能唤醒生命对高尚和理想的追求。无论宁波艺术实验学校“雅教育”提倡的艺术教育要超越技法传授，用美浸润灵魂，还是上海音乐学院实验学校“向美而生”的课程设计，都致力于让生命在美的滋养中灵动。 上海音乐学院实验学校党总支副书记、校长贾晓岚眼中的“智慧”是“理性能力与人性本质的协同进化”，既包括批判性思维、跨学科解决问题等认知能力，也涵盖社会情感能力；吉林省实验中学党委书记、校长辛万香介绍，“智慧”在吉林省实验中学体现为“日新日进”的自我反思与自我超越；陈伟忠则在递进式的人才培养目标“人—不一样的人—时代新人”中渗透智慧，将智慧转化为学生适应未来的关键能力。 真正的智慧不是知识的堆砌，而是“在真实情境中解决问题的能力”。西安爱知中学、上海音乐学院实验学校等都通过项目式学习让智慧在实践中具象化为创新行动的经验。“每一个生命”都需要被看见 从关注“全体”到关注“每一个”是此次研讨会上一个显著的变化。在技术手段的辅助下，校长致力于精准识别学生，看见每一个生命的独特性。通过个性化教学策略、分层课程供给、让学生拥有专属成长伙伴等家校社协同育人机制的构建，给每一个学生提供适切的支持，积极回应每一个发展需求。而文化浸润与实践体验以及动态评价体系则为每一个生命的成长赋能，旨在激活生命的内在潜能。 尽管地域不同、校情不同，六位校长的教育思想却共同指向新时代基础教育的理想图景：用爱点亮生命火种，以智慧培育成长能力，借美提升精神境界。他们坚信，当“每一个生命”被看见、被关注时，我们就会离教育的本真更近一步。思想在本真追求中得以“生长” 校长的教育思想从何而来？从六位校长的报告来看，他们的教育哲学主要有四个形成路径：首先源于传承，是个人生命成长史、学校文化发展史与中外文明发展史的交互融合。化学名师辛万香将个人的教学智慧转化为“日新日进”理念；李德安在前任校长提出的“润泽教育自由生长”理念下，从新教师成长为正高级教师，从润泽教育进一步拓展到“每个人被看见”的办学思想的生长延续，提出了“适切成长”的理念；来自宁波的陈伟忠则通过对中外文明关于“雅”的理解学习解读基础上进行了现代阐释：以规范为根基、极致为追求、高尚为境界的品格塑造历程。 其次起于现实关照，是心系国家、甘于奉献的教育家型校长对破解育人方式深层矛盾的主动回应。辛万香从“AI时代学校教育本质与转型”“全球化视野下人才核心素养的再定义”“教育质量提升的破局路径”三个维度深入思考学校教育如何打破路径依赖，跟上时代的脚步。 再次成于政策转化，是对国家战略的创造性校本表达。例如校长不约而同地从“五育并举”的政策要求中提炼出“全人发展”的内核，结合各自学段及生源特征转化为具体的育人目标和教学策略。 最后指向未来使命，是对“培养什么人”时代之问的前瞻性布局。六位校长都回应了智能时代的新要求、新挑战，探索了如何将核心素养转化为可操作的育人场景。在生涯规划课程里，李德安特别强调要引导学生把个人兴趣与国家需要相结合；爱知学校的“爱心积分银行”将志愿服务、社会调研等纳入学生综合素质评价，体现了评价改革从聚焦个体发展到度量社会贡献的转向。 校长的教育思想如何长久留存并传之久远？教育部中学校长培训中心主任李政涛提出建议：清晰展现教育思想的价值，明确核心主张；精准定义概念，确保思想内涵的清晰；高度凝练，以简明的表达增强生命力；呈现思想的坚实依据，体现传承、扎根和未来；有典型案例，用生动的故事和典型事例作为教育思想传播的有力载体；“理（论）实（践）共生”，走向政策指引下理论与实践的双向滋养、双向转化、双向建构。 研讨会上，24位来自东中西部、城乡、不同发展阶段、不同学段但办学主张相近的校长代表还围绕主发言人提出的教育思想命题进行了深入研讨。

新西兰友好学校来访 作为陕西省国际理解教育试点学校，爱知中学一直将国际理解作为学校对外交流的重要工作积极推进。 自2023年9月，我校与新西兰卡皮蒂中学（Kapiti College）结为友好学校后，两校相继开展五次师生交流活动。近日，新西兰卡皮蒂中学及小学Kenakena School代表团一行四人再次到访我校，与学校师生进行亲切的交流与互动。 我校党委书记樊世杰、副校长葛全德、副校长黎建军等代表接待了新西兰中小学到访团。双方就两校友好学校的合作与交流展开进一步地探讨。 樊世杰表示，近两年来，爱知中学通过与卡皮蒂中学的互访与交流，在教育理念、教学方法、学生综合素质培养等多个方面进行了深入的探讨，为培养具有国际视野和创新能力的高素质人才积累了宝贵经验。这些交流活动为两校带来了许多具有前瞻性和可操作性的启示与思考，有力地促进了两校教育教学水平的提升。 卡皮蒂中学国际市场总监Paul Western对前期两校开展的'踏上汉语桥，重访艾黎路研学活动给予了高度评价。他表示，双方多次的研学交流增进了两国学生对不同文化的理解和尊重，培养了跨文化交流能力和团队协作精神。他也对爱知中学的组织安排、课程设计等方面表示了充分肯定，认为活动内容丰富、形式多样，充分体现了两校对研学教育的重视和用心。 卡皮蒂中学10年级主任Fiona Wilkin也希望通过此次交流能深入挖掘切实有效的合作途径，进一步增进双方师生间的友谊。 此次来访的还有新西兰Kenakena学校校长Bruce McDonald以及两校的国际事务顾问李长学。 在学校西北楼，来访团对学校为学生开设的丰富多样的社团活动表示高度赞赏。他们认真聆听了随行教师关于社团特色与成果的介绍，不时点头称赞，对学校在培养学生兴趣爱好、促进学生全面发展方面所做出的努力给予了充分肯定。 随后，一行人移步至学校新建设的智慧体育操场，这片现代化的运动场地集科技感与实用性于一身，实时数据监测系统以及互动式运动体验区让来访团成员们纷纷驻足体验。文化互动与交流 我校八年级30名学生代表及5名教师代表共同参与了中新双方的文化互动与交流课堂。 卡皮蒂中学教师 Paul Western和Fiona Wilkin以新西兰文化为主题，为全体师生带来了一场精彩纷呈的文化盛宴。 Paul Western 老师通过生动有趣的图片、视频展示，向大家介绍了新西兰独特的自然风光，讲述了毛利人的传统习俗，包括毛利战舞那充满力量与激情的表演形式，以及毛利人独特的语言、艺术和手工艺品制作。 Fiona Wilkin 老师从新西兰的教育体系、日常生活以及美食文化等方面展开介绍。她分享了新西兰学生丰富多彩的校园生活，包括各种户外探险活动、体育赛事以及创意课程。 此次与新西兰中小学代表团的交流活动为两校进一步丰富合作形式，共同推动两校教育事业的发展奠定了基础。未来，两校有望在学生交换、教师互访、联合科研等方面开展更多实质性的合作项目，让两校师生在更广泛的领域中相互学习、共同进步。

2024年12月24日，由陕西省教育厅主办，我校承办的陕西省中小学国际理解教育专项工作推进会议顺利举办。来自西安、宝鸡、咸阳、渭南、延安等地负责国际理解教育干部，有关中小学校长等50余人参加此次会议。会议由陕西省教育厅对外合作与交流处副处长张亮主持。 陕西教育厅对外合作与交流处处长文通在开幕式中指出，本次会议旨在深入贯彻教育部等八部门《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》精神，落实陕西省教育事业发展“十四五”规划中关于中小学国际理解教育工作部署，推动我省中小学国际理解教育的深入开展。 他充分肯定了全省国际理解教育工作取得的成绩，深刻分析了当前国际理解教育工作面临的新形势新任务，并对进一步做好全省国际理解教育工作提出了要求。一是要在宣传推广上拓宽渠道；二是要在学科设计上深度融合；三是要在队伍建设上突出专业。 陕西省西安爱知中学党委书记樊世杰发表致辞。长期以来，学校在省教育厅的领导下，坚持贯彻党的教育方针，积极践行五育并举，与多所国外学校建立了友好合作关系，开展了师生交流活动，为培养兼具君子品格和全球视野的终身学习者打下了坚实的基础。 未来，爱知中学愿与各校共同学习和分享国际理解教育专项工作经验，并肩携手让国际理解教育在我国未来的基础教育体系中发挥更加重要的作用，为培养具有国际视野和文化自信的未来领袖而努力奋斗！ 会上，中国教育交流协会AFS项目全国管理办公室主任蒋凌燕、宁波滨海国际学校国际部副主任王越，就国际理解教育的目的路径、课程与实践等内容作专题讲座报告。 西安高新区实验小学副校长刘鹤蕊、西安市曲江南湖小学副校长穆怀宇、西安交通大学附属中学蒋立峰主任，以及西安市铁一中学崔媛主任分别作了优秀学校经验分享与交流。 会后，各校负责人分组研讨陕西省中小学国际理解教育实施方案。

为持续深化教育教学交流，提高干部教师队伍建设，促进教育高质量发展，近日，国培计划2024年陕西省初中骨干校长管理领导力能力提升培训和扶风县中小学校长领导力提升培训先后到访我校进行交流学习。国培2024年陕西省初中骨干校长管理领导力能力提升培训 石峰虎校长代表学校致欢迎辞。他以《从办学文化到特色发展》为主题，作了专题报告。石校长介绍到，学校以“四融合四驱动”为工作框架，通过体系融合、制度融合、组织融合、帮带融合实现党建武装思想、引航方向、赋能教育、创设品牌，驱动师生同心家校同频、师德师风绽放精彩、教育教学提升效能、育人工作不断创新，推动学校教育教学高质量发展。 我校教研处副主任吴春玲、学生处主任徐天宇，分别以《聚焦校本研修，赋能内涵发展》《影响教师胜任力的几个关键因素》为主题，向来访的校长团作专题报告。扶风县中小学校长领导力能力提升培训 我校党委书记樊世杰代表学校致欢迎辞。他对此次来访的扶风县中小学校长团表示热烈欢迎。他提到，爱知中学是全省第一家实行党组织领导的校长负责制的初中学校。党委切实履行“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责”，全面领导学校工作。近年来，学校以名师引领、青蓝结对、赛教实践、研修培训和书香工程为抓手，培养了一批批优秀的骨干教师和名师，并在全省推广教学改革中的优秀经验。 石峰虎校长围绕学校办学特色、素质教育、教师建设等情况，向与会人员进行主题分享。 作为全国义务教育教学改革实验校，陕西省西安爱知中学始终站在区域教育发展前沿，坚持资源共享理念，积极履行全省示范引领的职责与使命，通过交流分享、主题讲座等多种方式，探索教育教学改革经验，传递爱知育人声音。未来岁月，我们将持续深耕教育沃土，在共享共创中实现共建共赢，为推进基础教育均衡发展贡献爱知力量！

踏上汉语桥，重访艾黎路。汉语桥项目新西兰师生来华研学活动走进我校。金秋十月，新西兰卡皮蒂中学（Kapiti College)的34名师生在爱知中学的校园里，开启了一段充满文化探索与友谊交流的难忘旅程。友好学校·欢迎仪式 在欢迎仪式上，陕西省西安爱知中学党委书记樊世杰致辞。他对此行来访的师生表示热烈欢迎。自陕西省西安爱知中学和卡皮蒂中学教师代表学校向爱知赠与代表着两校友谊的毛利族纪念石。卡皮蒂中学签订友好合作校以来，两校间已进行了多次友好访问，此次来访活动既是友谊的巩固，也是双方共同追求教育卓越、促进文化多样性的一次生动实践。 他相信，两校间的友谊与合作能进一步为培养具有国际视野和跨文化交流能力的未来人才贡献力量，并共同推动全球教育事业的繁荣发展。 樊世杰代表学校向卡皮蒂中学赠送陕西省西安爱知中学建校三十周年纪念品。新西兰卡皮蒂中学教师代表Trim Paul Christopher表达了对此次活动的期待，并带领学生们以歌曲传递了对活动的感谢。文化课程·实践体验 曹茜茜与李晶老师精心策划了一堂别开生面的传统扎染课，为同学们开启了一场色彩斑斓的文化体验之旅。在扎染课上，老师们不仅传授了古老的中华扎染技艺，还巧妙地融入了现代审美元素，让传统工艺焕发新生。 同学们相互协作，惊叹于自己手中的扎染作品，深刻体会到了中华传统扎染艺术的魅力所在。郝晶和刘蕊老师为学生们准备了一节极具传统文化的剪纸课。课堂上，郝老师首先介绍了剪纸这一中国传统民间艺术的悠久历史和深刻寓意，它不仅是技艺的传承，更是情感与祝福的寄托。 在郝晶和刘蕊老师的耐心指导下，同学们互相帮助，一幅幅生动的窗花剪纸作品在大家的巧手中诞生。 我校武术社团首席指导教师、副教授向玮和指导教师秦茁航向同学们介绍了中国武术文化和武术的抱拳礼内涵，带领同学们学习了红拳和太极拳。 下午，学生们共同探访了西安大明宫遗址公园，感受千年古都的深厚底蕴。随后，他们步入了大明宫博物馆，细致观赏珍贵文物，深入了解唐代大明宫的历史文化。毛利战舞、友谊之歌 在大明宫遗址公园和爱知中学小广场上，卡皮蒂中学的学生们带来了一场别开生面的文化交流。他们气势磅礴地表演了毛利战舞，每一个动作都充满了力量与故事，赢得了在场师生的阵阵掌声。随后，学生们又用清澈嘹亮的嗓音，连续唱响了四首特色歌谣，旋律悠扬，深情厚谊，在场的家长和师生们体验了一场跨越国界的文化盛宴。寄宿家庭·温情融入 卡皮蒂的学生们和爱知学子结为伙伴，在寄宿家庭度过了充实而愉快的一天。他们在游览西安历史名胜的同时，也分享了彼此的学习生活，增进与寄宿家庭之间的感情，更加深入地了解了中国的家庭文化和生活方式。欢送会 10月7日中午，两校师生齐聚爱知，送别卡皮蒂中学的师生们。培黎职业学院副院长张建红也来到欢送会现场。 欢送会上，爱知中学校长石峰虎表示：“在这个充满友谊与文化的活动中，我们见证了中新两国青少年之间友谊和文化的交融，也见证了我们和友好学校卡皮蒂中学的深厚情谊与共同成长的足迹。”他希望新西兰师生们能够将此次“踏上汉语桥，重返艾黎路”活动中的所见所闻、所感所悟，带回新西兰，成为中新友谊的使者，继续传递“汉语桥”的温暖与力量。 培黎职业学院副院长张建红回顾了路易·艾黎为加深中新友谊所做出的重要贡献，以及培黎学院作为这一友谊见证地的特殊意义。他提到：“艾黎先生一生致力于中新友好与文化交流，他的精神激励着我们不断前行。” 石峰虎校长代表学校向卡皮蒂中学、培黎职业学院赠送学校三十周年纪念品。爱知学生们也将礼品分别赠与自己的伙伴。 作为此次接待家庭的小主人，我校同学用流利的英语回顾了与伙伴一起度过的珍贵时光。携手同游古城西安，品味当地特色美食，在互动交流中体会不同文化间的独特魅力与微妙差异。真诚的分享歌颂了诚挚的友谊，也抒发了分别时的依依不舍。 伴着吉他演奏，两国同学共同唱响《友谊地久天长》。卡皮蒂的学生们共同合唱了毛利语版的《友谊地久天长》。两种语言的交织，两种文化的碰撞，在这一刻产生了奇妙的化学反应，让在场的每一个人都感受到了跨越国界的深厚友谊与文化的无限魅力。 此次“踏上汉语桥，重返艾黎路”活动，不仅是对汉语及中国文化的热爱与传承，更是对两校友谊的珍贵见证和中新双方交流的深度促进。期待未来岁月，这份珍贵的友谊能够继续发扬光大，成为中新两国友好关系的生动写照。

4月30日，新疆生产建设兵团第一中学校长助理李雪荣、兵团教科院教育科研规划与政策研究室副主任魏金宝、第一中学课程开发中心主任苏艳及教研组长一行9人来我校学习交流。新疆生产建设兵团第一中学交流团与我校领导合影 在我校校长石峰虎、教学处副主任郭晏铖、办公室副主任邱凡的陪同下，一行人参观了学校教学楼、操场和各功能部室。 郭晏铖向交流团介绍作业管理公示栏 交流团的教师们参观了学校科技创新展室，并仔细观看了学生们历年的发明作品和获奖论文，对我校学生的创新思维和实践能力表示惊叹和赞赏。 在学生发展展室，交流团深入了解了我校丰富多彩的德育活动、家校共育的实践经验做法及丰硕的育人成果。 在教师发展展室，交流团观摩了解了学校骨干教师队伍建设、青年教师培养、校本教研活动、课堂教学改革等情况，并与接访教师共同探讨了校本教研、备课专业化方面的经验与做法。 交流团参观学校发展展室，了解爱知中学从1994年初期至今的发展历程、办学特色、教育理念和育人成果。交流互鉴 共话发展 参观结束后，双方在第一会议室开展座谈。石峰虎校长代表爱知中学对新疆生产建设兵对第一中学的领导和教师来访表示热烈欢迎。他介绍了学校的办学历史和办学特色，以及转制后在教学和育人方面的多项改革举措。石校长详细介绍了学校在文化体系建设、课程体系建设和教学管理体系建设方面的经验。郭晏铖从思政一体化、课程搭建、教学改革、校本教研和师资建设对学校的教学工作进行分享，两校教师就教学工作开展深入交流。 新疆生产建设兵团第一中学校长助理李雪荣老师表示，感谢爱知中学毫无保留的分享，此行学习令教师们收获颇多，感受颇深。希望未来两校能持续深化交流，协同发展。 陕疆情谊深，携手共发展。此次活动不仅加强了我校与新疆生产建设兵团第一中学间的交流与学习，也深化了新疆基础教育和陕西基础教育间的合作与友谊。希望两校在此次学习交流基础上，能进一步互学共鉴，促进两地初中教育高质量发展。

2024年4月24日，山西省运城市盐湖区领导一行来到爱知中学开展座谈调研。来校调研的有山西省运城市盐湖区区委书记李永辉、盐湖区委副书记张军、盐湖区人民政府副区长景小平、盐湖高新区管委会副主任杨耕、盐湖区委办公室常务副主任程国良、盐湖区教育局局长王杰妮、盐湖区教学研究室主任高波一行，新城区教育局局长姜勇、新城区区政府教育总督学陈芮、新城区教育局督导室负责人郭静以及我校班子成员参与座谈会。 我校党委书记樊世杰就学校总体发展、教研、教学、德育、管理等各方面特色工作与民转公的变化情况等方面进行交流。盐湖区区委书记李永辉就盐湖区学校情况进行研讨，对我校平稳完成民转公、教育教学成果，教师队伍培养等方面工作表示了充分的肯定与认可。新城区教育局党委书记姜勇对新城区教育教学、民转公情况以及优质教育均衡等工作进行了交流。 本次调研围绕民转公、义务段教育教学等工作展开了热烈研讨，为双方在组织建设、育人实践方面进一步深化了交流与互动，更为两地接下来将如何继续领先发展、共创基础教育新局面开拓了思路！

四月的西安，正是春意盎然。4月3日，学校迎来了美国旧金山法美国际中学（FAIS)一行15人的师生代表团，在爱知中学正式开启一场全方位、沉浸式的文化交流之旅。合作与交流背景 2023年11月，习近平主席在旧金山举行的美国友好团体联合欢迎会上发表演讲，宣布扩大中美两国人民特别是青少年一代的交流，中方未来5年愿邀请5万名美国青少年来华交流学习。 今年3月27日，习近平主席在人民大会堂会见美国工商界和战略学术界代表时提到，今年是中美建交45周年。中美关系是一部两国人民友好交往史，过去靠人民书写，未来更要靠人民创造。希望两国各界人士多来往、多交流。 根据陕西省教育厅“中外中小学语言伙伴学校”项目，在陕西省教育厅和语合中心的安排下，学校承接此次美国初中生访问团的来访活动，与美国法美国际中学师生开展为期三天的交流与合作。 活动前期，为增进两校学生的了解和国际文化沟通，学校七年级的13名学生与法美国际学校七年级的13名学生通过邮件往来，相互了解了结对伙伴的姓名、爱好与特长等基本信息，彼此熟悉，初步建立友谊。 3日早晨，爱知中学领导及师生代表共同迎接了法美国际中学的师生访问团，并在第一会议室举行了欢迎仪式。 陕西省西安爱知中学党委书记樊世杰对来访的师生代表团表示热烈的欢迎。他表示此次交流活动不仅标志着两校间的紧密合作，也是学校践行习总书记“扩大中美两国人民特别是青少年一代交流”重大倡议的生动实践。法美国际中学教师表示，感谢学校和接待家庭对此次活动的支持，希望两校通过此次活动，加深对不同文化背景的理解，加强基础教育合作，培养更多具有国际视野的优秀学子。中华传统文化体验课 法美国际中学的15名师生，与爱知学子一起走进中华传统文化课堂，体验中华千年文化的魅力。 课程一非遗文化——中国剪纸 沙钊阳老师为同学们介绍了中国剪纸的历史起源、作品分类、形式和用途等。在沙老师的帮助下，同学们了解到中国剪纸艺术在南北方的异同。以剪纸艺术为桥梁，同学们互相帮助，动手尝试剪纸，课堂气氛十分融洽。 课程二中国武术文化与体验 我校武术社团首席指导教师、副教授向玮，向同学们介绍了中国武术文化和武术的抱拳礼内涵。向玮和秦茁航老师为大家展示太极拳的实战技术，应用太极拳的抓、推、打等动作。 课程三京剧脸谱 富有中国特色的美术课堂，深受同学们喜爱。蔡雅莹老师在美术课堂中带来了中国传统艺术——京剧脸谱。她带领同学们领略京剧人物的不同个性特征。同学们发挥想象，动手设计不同个性的京剧脸谱。与接待家庭共度美好时光 13名法美学校的学生与爱知13名学生结为伙伴，在接待家庭共同生活，体验传统中国家庭的生活，在古城西安品尝各式各样的特色美食。

修“内功”促提升助力乡村教育振兴 陕西省西安爱知中学与澄城县城关中学（初中部）班主任工作交流会隆重举行 根据《陕西省教育人才重点帮扶工作方案》精神，为切实发挥帮扶学校帮助被帮扶学校认真落实立德树人根本任务，更新育人理念，推进德育实效和年级管理，提升班主任工作，1月24日，我校与澄城县城关中学（初中部）班主任工作开展交流。 陕西省西安爱知中学党委书记樊世杰，校长石峰虎，教学副校长朱宝军，德育副校长葛全德，总务副校长黎建军，初二年级部主任宋蓉及其他相关处室主任，澄城县城关中学初中部校长张剑龙、澄城县城关中学副校长杨健、初中部德育副校长薛耀民、德育主任云晓科及班主任共40余人参加了会议。葛全德主持会议。 樊世杰代表学校对澄城县城关中学一行来访表示热烈欢迎。他全面总结了帮扶工作开展以来，爱知团队在张剑龙校长带领下所发挥的引领、示范、传帮带作用，以及对城关中学初中部办学品质、提升，高质量发展方面所取得的显著成效，转达了省教育工委、省厅领导对此项工作的高度肯定。 石峰虎围绕“办学简况、教育理念、‘六新’发展、六项重点、教学品牌、德育品牌、发展愿景”六个方面，向与会人员做了系统全面、深刻详细的报告。通过他的讲解，城关中学的领导与班主任对学校的办学历程、育人理念、教学特色、品牌建设等情况有了更为全面的认识。 葛全德向与会领导和班主任介绍了我校长期开展的特色德育活动——《自律自立塑造自我行动计划》的开展、实践、创新、成效有关情况。年级，是学校最基本的层级单位，是执行学校教育教学工作的重要载体。每一个细微的管理，都关乎学生的成长与未来，关乎学校的质量及声誉。初二年级部主任宋蓉结合多年管理经验，从年级工作的定位、五大团队的建设（年级管理团队、班级团队、备课组团队、学生干部团队、家委会团队）等大家做了深入交流。 主题班会是教育学生和学生形成自我教育的重要形式，同时也是良好班风、班级凝聚力、学生责任感、荣誉心形成的动力源泉。我校姜幻、张琳雪两位班主任教师分别以《花儿朵朵向阳开—“悦纳·感恩”》《心有所向，久久为功》为主题，就如何组织策划和高质量开好主题班会进行示范展示。 班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生成长的引领者、教育者，是联系各任课教师的纽带，也是沟通学校与家长、社会的桥梁。高质量、讲艺术、有智慧的班主任工作，是高效完成学校教学任务，实现教育目标的重要保证。 郝晶老师以《润心育人，共享成长—班主任基本功大赛心得分享》为主题，与参会老师分享了她参加“2023年陕西省第二届中小学班主任基本功大赛”的经历和感悟，深刻认识到参赛对自己的历练和对班主任工作能力提升的巨大促进。她真诚的分享，令与会人员切实增强了班主任的职业认同感、责任感和幸福感。 蔺疆林老师以《习惯养成中的“说”与“教”》为主题，结合十几年班主任经历，具体生动的说明习惯养成教育对学生学习和成长的重要性，以及在实际工作中“怎么说”、“怎么教”，以很强的操作性，与参会老师交流分享。 杨玲老师以《尊重个性差异，润泽成长历程》为主题，从新时期班主任职业价值谈起，启发作为班主任思考如何教学生三年，心系学生三十年，从提升班主任的专业能力到如何实现高质量育人的具体方法，与参会老师做了交流分享。 徐玉凤老师以《众志成城走向过程精彩，齐心协力赢得结果辉煌》为主题，从“班级小组建设、班干部建设、班级整体建设和班级教师团队建设和家校共育”几个方面与大家交流如何做好班级团队建设工作。 切磋交流，携手同行，并肩携手，共进共赢。未来岁月，爱知中学将持续发挥示范、引领、帮扶作用，不断扩大优质资源的辐射带动，为促进乡村教育振兴贡献“爱知力量”。

11月18日上午，新西兰卡皮蒂中学校长托尼·凯恩、国际教育总监史蒂夫·伯特一行来我校交流访问。我校党委书记樊世杰、副校长黎建军、副校长葛全德及相关处室人员接待了代表团领导。参观特色展室 在校领导和相关处室负责人的陪同下，卡皮蒂校长托尼·凯恩、国际教育总监史蒂夫·伯特一行人来到了学校发展展室、学生发展展室和教师发展展室进行参观和了解。樊书记为托尼校长介绍学校的发展历程我校英语教师郝晶为领导团担任翻译工作感受校园文化卡皮蒂中学代表团参观了我校学生精心绘制的各类绘画作品，包括：油画、素描及手工制作的中草药标本樊书记、葛全德副校长为来访团介绍了我校近期开展的“心理健康教育月”相关活动樊书记为新方校长讲解我校学生作业布置的公示情况进班观摩、听课卡皮蒂中学代表团走进初三年级的英语课堂，观摩了张欢老师的英语课两校座谈交流 在第一会议室，两校领导开展交流座谈会。樊书记对此次托尼校长带领的代表团来访表示欢迎，两校领导分别对所属校的办学情况做了进一步说明，同时为下一步开展的师生交流和学术研讨项目达成合作意向。 今年九月，在教育部、省教育厅的大力支持和推动下，卡皮蒂中学与我校签订了友好合作校协议，后续两校将开展师生交流和学术研讨等系列活动，深化国际交流和理解，为学生的健康成长提供国际平台。

11月13日下午，河北省衡水市教体局中小学校长团共23人来我校参观交流。我校校长石峰虎、副校长朱宝军全程陪同接待。衡水市教体局中小学校长团与我校领导合影参观校园和部室石峰虎校长和朱宝军副校长对教育同仁的到来表示热烈欢迎。代表团一行人先后参观了我校的校园环境和展室部室。从校园内随处可见的的展板、海报、艺术展区、作业公示中，代表团一行感受到学校精彩纷呈的校园活动与积极向上的育人氛围。对学校展室和功能部室的参观，让代表团一行近距离感知爱知中学的办学文化。学生发展展室充分体现了学校德育特色。精心打磨的育人课程、丰富多彩的主题活动，以及富有爱知特色的自律自立民主评议、心理健康教育、家校共育经验等，让来访人员切身感受了爱知中学育人模式的独特魅力。在教师发展展室，代表团成员们详细了解学校教师队伍建设、名师团队管理、青研会作用及结对互助活动的情况。通过详细翻阅我校教师校本研修的相关资料，代表团一行对我校多年来所取得的课改成果赞叹不已。 在学校发展展室，代表团一行了解学校近三十年来的办学发展历程及国内外友好学校的建立情况。在科技创新发展展室，科技教师李敏为代表团成员们介绍爱知学子在全国科技创新大赛、宋庆龄少年儿童发明奖中获奖的创新作品。座谈交流随后的座谈交流环节，石峰虎校长结合学校发展情况，全面介绍了爱知中学的办学理念和教育教学工作开展。重点围绕“课堂教学改革”“三个课堂活动”“多元评价机制”“立德树人体系构建”等六个方面，详细讲解了学校的特色品牌和特色工作。 朱宝军副校长做了主题为“三课贯通 五学三分相融”的教研课改专题报告。他从提出问题、解决问题到成效与反思，与代表团分享了我校在课堂教学改革和教师发展研修中的特色做法和经验。此次河北省衡水市教体局中小学校长团到访，双方共同学习教学管理智慧，凝聚教育共识，拓宽办学思路，为校际间开展跨区域交流搭建良好平台。作为省教育厅直属初中，爱知中学将始终积极发挥示范引领作用，为实现教育优质均衡高质量发展而不懈努力。

10月27日下午，新西兰惠灵顿维多利亚大学国际处处长Roger Shew，国际处顾问Shaun Li（李长学），国际处副处长Isaac Brosnan等一行来我校教育考察。我校党委书记樊世杰、副校长朱宝军、葛全德、党政办主任黄淑萍等领导参与接待，英语教师李幸陪同翻译。 惠灵顿维多利亚大学位于新西兰首都惠灵顿，建校于1897年，是新西兰八所国立综合研究型大学之一，英联邦大学协会成员。现有22000多名学生，其中包括来自100多个国家的3200多名国际学生，2023年QS世界排名241位。作为一所以研究为基础向学生提供高质量教育的大学，惠灵顿维多利亚大学久负盛名。在学校领导的陪同下，代表团一行先后参观了我校校园布局和校园文化，走进学校发展展室、学生发展展室、教师发展展室和科技创新展室，感受爱知中学深厚的校园文化底蕴、多样的育人活动和创新性培养人才的理念。走进学生课堂参观结束后，代表团走进学生课堂，观摩马俊老师执教的英语课。马老师通过播放视频进行情景导入，带领学生们走进球类运动的有趣世界，教学方法和教学效果获得来访团的一致好评。惠灵顿大学国际处副处长Isaac Brosnan高度评价了马俊老师的英语课。他认为马老师的课堂精彩有趣，师生互动多，学生口语表达标准且流利。在交流座谈环节，樊世杰首先欢迎了惠灵顿维多利亚大学代表团，对李长学先生的陪同到访给予了特别致意。随后他就爱知中学的办学情况、育人理念、国际交流等情况向来宾做了简要介绍。樊书记表示，学校秉承开放办学的理念，长期以来与新加坡、新西兰等国际中学都建立了友好合作校的关系，尤其是近期在教育部、外交部、省教育厅的推动下，与新西兰卡皮蒂中学签署协议并建立紧密的合作关系。惠灵顿维多利亚大学国际处处长Roger Shew对爱知中学的校园环境、育人理念、课堂教学给予了很高地评价。他赞许爱知中学有许多优秀的学生，他们在老师和学校的爱中成长，是一件幸福的事情。随后，他介绍了新西兰首都惠灵顿的风土人情及大学的基本情况，包括院校规模、专业设置、排名等情况，尤其是学校的特色专业，他欢迎爱知优秀的学子将来进入维多利亚大学进行短期或长期学习。在教育部、外交部和省教育厅的支持下，陕西省西安爱知中学与新西兰友好中学、大学将继续建立紧密的联系，尽快推动双方教师与学生的交流走访活动，为中新双方培养国际化创新人才打下更坚固的基础。

陕西省乡村振兴重点县教育人才帮扶指导项目——陕西省西安爱知中学赴澄城县城关中学开展教育帮扶讲座送教活动根据《陕西省教育人才重点帮扶工作方案》精神，为切实发挥帮扶学校帮助被帮扶学校认真落实立德树人根本任务，不断改善办学条件、更新教育理念、改进教学方法、提升学校管理和育人水平，10月18日，陕西省西安爱知中学校长石峰虎、副校长朱宝军带领初三年级各学科教师赴澄城县城关中学开展教育帮扶讲座送教活动。澄城县教育局党委书记、局长党师龙一同前往在澄城县教育局副局长权海平、城关中学校长鲁九云、副校长杨健、爱知学部校长张剑龙等一行领导的陪同下，送教团队参观了城关中学的校园环境、校园文化建设。座谈交流 明确任务座谈会上，石峰虎校长对此次前来帮扶的教师团队进行了介绍。同时，他总结了陕西省西安爱知中学与澄城县城关中学在陕西省乡村振兴重点县教育人才帮扶指导项目中所取得的阶段性成果。城关中学鲁九云校长对爱知中学前来帮扶的领导教师团队表示感谢，对此次针对初三学科的帮扶活动充满希望，他表示将继续汲取名校的经验与成果，提升学校教学质量。石峰虎校长做了题为《基于立德树人育人工作体系建设的思考》主题报告，报告会由成关中学副校长杨健主持。石校长立足“习近平总书记关于立德树人的重要论述、立德树人的概念与内涵、立德树人的要求、立德树人的体系建设”精神，深入阐述了构建基础教育立德树人体系、落实立德树人根本任务的思考。我校初三年级语文学科朱宝军、数学学科田育锋、英语学科阙华明、道法学科李华丽、历史学科刘晓华、物理学科冀军平、化学学科翟欣欣这七大学科骨干教师深入城关中学各教研组，分别就关于初三学科如何精准、高效地开展课堂教学和中考备考做了微报告。观摩课及评课城关中学九年级语文李晓红、数学李冲冲、英语杨改贤、道法王侠、历史杨荣娟、物理李红梅、化学崔飞七位学科教师，分学科进行了观摩课展示。评课现场两校初三年级各学科教师对本次观摩课进行了评课交流。我校七位帮扶教师从教学环节的设计、教学过程、学生活动、课堂评价等多个维度进行深入探讨，学科组教师就创设情景、提高课堂实效方面进行交流，以评促进、以研促教。长期以来，陕西省西安爱知中学积极落实陕西省教育厅、西安市教育局和新城区教育局关于帮扶送教的文件精神，通过帮扶送教活动，发挥名校辐射引领，扩大优秀学科教师的带头示范，与被帮扶学校同心同力，助力教师成长，助推基础教育强基提质。今后，陕西省西安爱知中学将继续发挥名校引领作用，为更多的学校提供帮扶送教活动，为更多的学生提供优质教育资源，为陕西省基础教育事业贡献更多的力量！