人工智能时代浪潮下，学校秉持“爱智合一”教育理念，将科技创新视为育人引擎。本学期，我校STEAM创新实践社团深入贯彻《中小学科学教育工作指南》，以“跨学科融合”为核心，以“AI+教育”为突破口，构建“赛教融合”课程体系，深耕实践探究。师生智慧在此凝聚，科学素养在此跃升，绘就了一幅科技赋能成长的精彩画卷。
一、顶层设计：构建“赛教融合”课程新生态
2025年9月，学校隆重举行科学教育团队成立暨“STEAM创新实践社”教学启动会，特邀西安交通大学王飞教授担任校外科学副校长，组建了来自信息科技、语文、物理、化学、生物、地理、数学、历史等多学科骨干教师20人的跨学科优秀教师团队，明确以“跨学科融合赋能、赛事驱动育人”为核心理念，确立“以赛促教、以赛促学、赛教融合”的课程宗旨，依据《STEAM创新实践社课程设计实施方案》，构建起“专题教学+项目实践+竞赛驱动”三位一体的课程体系，致力于培养具备跨学科素养的创新人才。
课程紧扣时代脉搏，分阶段实施“科普讲解”“科学家精神诵读”“科学调查体验”“人工智能初探”四大专题。通过项目式学习（PBL）与小组合作模式，将国家课程标准与各类高水平科技竞赛有机衔接，引导学生在“做中学、用中学、创中学”中，实现从知识习得向素养提升的跨越，打造了有组织、成体系的学生科研训练平台。
二、 AI赋能：探索“人机共智”教学新路径
社团积极探索“AI+教育”落地路径，将人工智能深度融入教学全过程。在《看见·听见·思考——人工智能初探与体验》主题课程中，教师克服硬件限制，创新设计“情境导入—原理探究—实操挑战”进阶路径，带领学生体验百度识图、讯飞语记等工具，深入理解AI“数据—算法—算力”的核心逻辑。
在“人机共智”主题探究中，学生将技术应用于解决生活痛点。从调研访谈到编程实践，社团成员成功研发出“语音智能垃圾桶”“智能药盒”等创新作品，并在社区试用中广受好评。这种从理论认知到创新创造的跨越，标志着我校在培养学生计算思维与数字化创新能力上迈出了坚实一步。
三、 深耕实践：打造“多元探究”育人新场域
依托关中地域优势与学校资源，社团构建了覆盖广泛的多元实践体系。本学期，57位师生组建14个研究小组，开展60余场实践活动，涵盖六大核心主题：
北斗导航与星光闪耀：通过趣味寻宝、古法计时及天文观测，学生制作北斗卫星模型，模拟陨石撞击，撰写“仰望星空 叩问苍穹”等报告，厚植家国情怀与探索精神。
多彩大自然：以秦岭为载体，利用中国科协提供的资源包，探究微生物种植等，形成高质量生态研究报告，强化生态保护意识。
低碳生活与爱护眼睛：关注身边事，设计碳交易市场体验游戏，制作超声波视力保护器与中草药蒸汽眼罩，将科学探究与健康生活紧密相连。
这些活动在“五学三分六段”教学模式下，实现了知识、能力与情感的深度融合，让科学教育回归生活、回归实践。
四、硕果盈枝：彰显“爱智合一”教育新成效
厚积薄发，行稳致远。在科学团队的精准指导下，STEAM社团学子在各级各类高水平赛事中捷报频传：
科创大赛摘金夺银：在第40届西安市青少年科技创新大赛中，王艺菲同学的《玩水安全盾》与任晟恺同学的《FPV 穿越机》共2项作品获一等奖；张峻诚、赵浩辰等同学的“井盖错位提醒装置”“智能环卫小车”等4项作品获二等奖，3项作品获三等奖，1项获优秀奖，充分体现了工程学与信息技术的跨界融合。
科普讲解独占鳌头：在第三届西安市青少年科普讲解大赛中，赵宸宇同学以全市第一名的成绩斩获一等奖；区级赛事中，5名师生入围并获奖。
科学家精神薪火相传：在第四届省科协年会“陕”耀光芒科学家精神诵读会上，社团学子生动演绎张国伟、张锦秋院士科研传奇，荣获“最佳创意奖”与“最佳表现奖”。
积微成著，彰显实绩。本学期STEAM创新实践社团的精彩答卷，是爱知中学坚持素养导向、深化课程改革的生动缩影。未来，学校将继续以“爱智合一”为指引，深化“AI+教育”探索，让科技的光亮照亮每一个爱知学子的创新之路，为培养具备科学家潜质的青少年贡献力量！
